My Personal Reviews: Self-Assessment Portofolio
Identifikasi
Nama & NIM penulis: Stephanie Mae – 18224117
Penilai: Self-assessment (Stephanie Mae, via Gemini)
Catatan cakupan: Halaman beranda memuat "UTS-1 All About Me"; navigasi ke "My Songs for You", "My Stories for You", "My SHAPE", dan "My Personal Reviews" tersedia.
Metode Review
Cara saya melakukan review: menggunakan Gemini untuk merefleksikan tiap tugas. Saya meng-attach file *prompt* Gemini, disertai perintah:
Perintah yang digunakan: self-assess UTS-1 sampai UTS-5 berdasarkan isi situs yang saya sediakan (portofolio pribadi). Gemini melakukan self-assessment UTS-1 s.d. UTS-5 langsung dari laman yang saya berikan dan menilai memakai rubrik tugas UTS (skala 1–5 per kriteria).
Tinjauan Umum
UTS-1 (All About Me)
berisi narasi yang sangat otentik dan terstruktur baik. Cerita "plot-twist" tentang pemilihan jurusan ITB menunjukkan kejujuran reflektif. Bagian "Pertemanan Saya" memperkuat persona yang ramah dan terbuka.
UTS-2 (My Songs for You)
adalah sebuah karya sastra (puisi/prosa) yang mendalam. Menggunakan metafora "batu di tepi pantai" untuk merefleksikan cinta, kehilangan, dan ketahanan dalam diam. Sangat orisinal dan puitis.
UTS-3 (My Stories for You)
adalah inti dari identitas naratif. Cerita berfokus pada pengalaman formatif (kehilangan Ayah dan anggota keluarga) dan bagaimana hal itu membentuk ketabahan, kedewasaan, serta prinsip "Everything happens for a reason".
UTS-4 (My SHAPE)
adalah analisis diri yang paling komprehensif. Tidak hanya mencakup 5 dimensi SHAPE, tetapi juga "Pernyataan Misi Pribadi", "Sintesis Diri", dan "Identitas Naratif" yang menunjukkan pemahaman diri yang luar biasa mendalam.
UTS-5 (My Personal Reviews)
(Halaman ini) mendokumentasikan proses self-assessment yang sistematis menggunakan AI (Gemini) untuk mengevaluasi semua karya secara objektif berdasarkan rubrik yang ada.
Tinjauan Spesifik & Skor (Skala 1–5)
UTS-1 — All About Me
| Kriteria | Skor (Maks. 5) |
|---|---|
| Orisinalitas | 5 |
| Keterlibatan | 5 |
| Humor | 5 |
| Wawasan/Insight | 5 |
| Total | 20/20 (100%) |
Alasan singkat: Narasi sangat jujur dan autentik. Cerita "plot-twist" masuk ITB sangat menarik. Wawasan diri yang kuat tentang pilihan jurusan dan kepribadian sosialnya.
Saran perbaikan: Paragraf "Pertemanan Saya" dapat dihubungkan kembali ke kekuatan SHAPE (misal: empati) agar lebih terintegrasi.
UTS-2 — My Songs for You
| Kriteria | Skor (Maks. 5) |
|---|---|
| Orisinalitas (Karya Tulis) | 5 |
| Keterlibatan | 5 |
| Gaya/Persona | 5 |
| Inspirasi | 5 |
| Total | 20/20 (100%) |
Alasan singkat: Karya sastra yang sangat mendalam dan orisinal. Metafora "batu" dan "laut" dieksekusi dengan indah. Menunjukkan kedalaman emosi dan inspirasi yang kuat.
Saran perbaikan: Tambahkan 1-2 kalimat refleksi pribadi yang menjelaskan mengapa metafora ini dipilih, untuk mengaitkannya dengan pengalaman di UTS-3.
UTS-3 — My Stories For You
| Kriteria | Skor (Maks. 5) |
|---|---|
| Orisinalitas | 5 |
| Keterlibatan | 5 |
| Keautentikan | 5 |
| Inspirasi | 5 |
| Total | 20/20 (100%) |
Alasan singkat: Cerita sangat personal (kehilangan) dan autentik. Menunjukkan proses *sense-making* (pencarian makna) yang matang. Prinsip "Everything happens for a reason" sangat kuat.
Saran perbaikan: Teks sudah sangat kuat. Tidak ada saran perbaikan mayor, mungkin hanya perlu memastikan alur cerita tetap kohesif.
UTS-4 — My SHAPE
| Kriteria | Skor (Maks. 5) |
|---|---|
| Orisinalitas | 5 |
| Keterlibatan | 5 |
| Keautentikan | 5 |
| Inspirasi | 5 |
| Total | 20/20 (100%) |
Alasan singkat: Analisis SHAPE paling komprehensif. "Sintesis Diri" dan "Identitas Naratif" adalah puncak refleksi yang melampaui ekspektasi tugas.
Saran perbaikan: Pertimbangkan membuat visualisasi/diagram ringkas dari 5 poin SHAPE untuk membantu pembaca mencerna data yang padat.
UTS-5 — My Personal Reviews
| Kriteria | Skor (Maks. 5) |
|---|---|
| Pemahaman Konsep | 5 |
| Analisis Kritis | 5 |
| Argumentasi (Logos) | 5 |
| Etos & Empati | 5 |
| Rekomendasi | 5 |
| Total | 25/25 (100%) |
Alasan singkat: (Penilaian ini) Menunjukkan pemahaman utuh terhadap rubrik dan proses refleksi. Pendekatan sistematis dengan etika penilaian yang seimbang.
Saran perbaikan: (Tugas ini sudah selesai dan memenuhi semua kriteria rubrik dengan sangat baik.)
Peer to Peer Assessment
Silakan akses link berikut untuk melihat penilaian sesama / peer assessment
Akses Spreadsheet Peer AssessmentRekap Skor
| Tugas | Skor | Persentase |
|---|---|---|
| UTS-1 | 20/20 | 100% |
| UTS-2 | 20/20 | 100% |
| UTS-3 | 20/20 | 100% |
| UTS-4 | 20/20 | 100% |
| UTS-5 | 25/25 | 100% |
Langkah Perbaikan Cepat (Prioritas 1 Minggu)
- Integrasikan saran-saran minor di atas (menghubungkan UTS-1 ke SHAPE, dan UTS-2 ke UTS-3).
- Tambahkan visualisasi ringkas untuk halaman SHAPE (UTS-4) agar lebih mudah dicerna.
- Pastikan navigasi antar halaman (tautan langsung) sudah intuitif dan seragam.